Einheit • Friedrich

Reflexionsphasen als bildungssprachliche Praktik

Interview zwischen Mechthild Dehn und Imke Lange über Bildungssprache und Reflexionsphasen als bildungssprachliche Praktik. Der Text behandelt die Forschungsarbeit von Lange zum Thema Bildungssprache im Unterricht und die Methodik des BilLe-Projekts.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Sprachsensibel unterrichten

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