Einheit • Raabe • von Waltraud Suwelack

Reagenzglas ohne Etikett – ein Organik-Praktikum zur Einführung in die Oberstufe

Didaktische und methodische Hinweise zu einer Lernaufgabe im Organik-Praktikum für die Einführung in die Oberstufe. Die Seite erläutert die Konzeption der Lernaufgabe, die Heterogenität der Schülerschaft und die Ziele der Unterrichtsgestaltung mit Fokus auf Struktur-Eigenschafts-Beziehungen organischer Verbindungen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Reagenzglas ohne Etikett – ein Organik-Praktikum zur Einführung in die Oberstufe

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Chemie

10.-13. Klasse

Gymnasium

16 Seiten

Lernziele

Schüler können zwölf unbekannte organische Kohlenstoffverbindungen durch systematische Experimente und Stoffeigenschaften identifizieren
Schüler erarbeiten Zusammenhänge zwischen Struktur und Eigenschaften organischer Verbindungen
Schüler planen und führen Versuche selbstständig durch und werten diese aus
Schüler erstellen Verfahrenspläne in algorithmischer Schreibweise und protokollieren Versuchsergebnisse tabellarisch