Dieses umfassende Fachbuch zur Aufsatzdidaktik behandelt kompetenzorientierte, prozessorientierte und produktorientierte Ansätze zum Schreiben im Deutschunterricht. Es bietet theoretische Grundlagen, detaillierte Porträts pragmatischer und literarischer Aufsatzformen im Längsschnitt der Jahrgänge sowie praktische Hinweise zu Korrektur und Bewertung.