Dieses Fachbuch behandelt digitales Lesen als zentrale Kulturtechnik im 21. Jahrhundert und bietet Grundlagen, Perspektiven und praktische Unterrichtsansätze für den Deutschunterricht. Es verbindet theoretische Erkenntnisse zur Leseforschung mit konkreten Modellen und Materialien für die Unterrichtspraxis im Umgang mit digitalen Medien und Texten.