Ganzes Werk • Klett Kallmeyer • von T. von Brand, G. Eikenbusch, B. Mues

Digitales Lesen

Dieses Fachbuch behandelt digitales Lesen als zentrale Kulturtechnik im 21. Jahrhundert und bietet Grundlagen, Perspektiven und praktische Unterrichtsansätze für den Deutschunterricht. Es verbindet theoretische Erkenntnisse zur Leseforschung mit konkreten Modellen und Materialien für die Unterrichtspraxis im Umgang mit digitalen Medien und Texten.

Gefunden, was du brauchst?

Jetzt 14 Tage kostenlos testen

Deutsch, Fächerübergreifend, Didaktik-Methodik

5.-13. Klasse

Sekundarstufe

6 Einheiten

Geförderte Kompetenzen

Leseverstehen
Digitale Werkzeuge nutzen
Informationen recherchieren und bewerten
Medienkritik
Kritisches Denken
Kommunikationsfähigkeit
Selbstständiges Arbeiten
Medienanalyse

Unterrichtsmethoden

Einzelarbeit
Frontalunterricht
Partnerarbeit / Tandem
Projektarbeit
Diskussion
Lernspiel
Gruppenarbeit
Versuche
Rollenspiel
Vortrag

Didaktik

Entdeckendes Lernen
Handlungsorientierter Unterricht
Kompetenzorientierung
Problemorientiertes Lernen
Selbstständiges Lernen
Differenzierter Unterricht
Kooperatives Lernen

Verwandte Themen

Wissenschaftliches Arbeiten

Lern- und Unterrichtsmethoden

SMS, Chat & Co.

Erschließung und Analyse von Texten

Textverständnis

Digitale Medien

Lesen und Medien

Medienkompetenz

Schreiben von Texten am PC

Schreibmethoden

Sprechen und Zuhören

Unterrichtsmedien

Didaktische Theorien und Modelle

Allgemeine Didaktik

Schulische Pädagogik

Anregung und Förderung von Lesen

Leseverständnis

Visuelle Medien

Informationen entnehmen

Motivations- und Konzentrationstechniken

Lern- und Arbeitstechniken

Selbst- und Eigenverantwortung

Soziale und personale Kompetenz

Schulentwicklung und Schulführung

Schulentwicklung

Buchvorstellung

Mit Büchern arbeiten

Charakterisierung

Schreibaufgaben

Texte schreiben

1 / 6