Dieses Fachbuch behandelt die Didaktik für den Unterricht mit sehbehinderten Schülern und umfasst neun Kapitel zu verschiedenen Aspekten der Sehbehindertenpädagogik. Es werden Grundlagen einer speziellen Didaktik, Psychomotorik, soziales Lernen, visuelle Informationen, Heimat- und Sachunterricht, Deutschunterricht, naturwissenschaftlicher Unterricht, Mathematik und Englischunterricht behandelt. Das Werk richtet sich an Lehrkräfte, Studierende und Referendare in der Sehbehindertenpädagogik.
