Dieses Fachbuch behandelt die Entwicklung mathematischer Kompetenzen vom Säuglingsalter bis zur Sekundarstufe und richtet sich an Lehramtsstudierende, Referendare und Lehrkräfte. Es umfasst theoretische Entwicklungsmodelle, Diagnostikverfahren zur Erfassung mathematischer Basiskompetenzen, Merkmale von Rechenschwäche und evidenzbasierte Fördermaßnahmen.