Dieses Forschungsbuch präsentiert eine empirische Studie zur Erprobung theologischer Lehrstücke im Religionsunterricht unter fünf zentralen Optimierungsperspektiven (RADEV: Relevanz, Anspruchsniveau, Dramaturgie, Expertise, Vernetzung). Die Studie dokumentiert die Konzeption, Durchführung und detaillierte Analyse von fünf theologischen Lehrstücken zu Fragen wie Gottesfrage, Christologie, Reformation und Menschenwürde in verschiedenen Jahrgangsstufen.
