Einheit • Friedrich • von Lotta König

Que(e)rying Shakespeare - Mit Sonett 18 und Jugendliteratur Heteronormativität reflektieren

Didaktischer Hinweis und Unterrichtsverlaufsplan für eine Unterrichtseinheit zu Shakespeares Sonett 18 und Jugendliteratur, die Heteronormativität und literarische Kompetenz thematisiert. Die Seite beschreibt Lernziele, Methoden und Material für die Sekundarstufe II.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Negotiating Gender

Gesamtes Werk - 12 Einheiten

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Englisch, Sekundarstufe II, Lesen und Literatur, Mündliche Produktion und Rezeption, Schreiben, Texte, Produktion mündlicher Texte, Schreibverfahren, Gebrauchstexte, Literarische Gattungen, An Gesprächen teilnehmen, Pragmatisches Schreiben, Kreatives Schreiben, Lyrik, Epische Kurzformen, Argumentieren und Diskutieren, Analyse von Texten/ Fragen zu Texten beantworten, Literarische Texte als Schreibanregung, Sonettanalyse, Gruppenpuzzle, Dramapädagogik, Historical reception, Intertextuelle Information, Standbild, Different for Boys

10.-13. Klasse

Gesamtschule, Gymnasium

6 Seiten

Lernziele

Schüler können Geschlechternormen und deren gesellschaftliche Konstruktion erkennen und kritisch reflektieren
Schüler können verschiedene Geschlechtsidentitäten und sexuelle Orientierungen verstehen und respektieren
Schüler können literarische Texte unter Genderaspekten analysieren und interpretieren
Schüler können ihre eigenen Geschlechtervorstellungen hinterfragen und alternative Perspektiven einnehmen