Einheit • Friedrich • von Adrian Russek, Katrin Sommer

Protokolle – Vielfalt statt Einfalt

Didaktischer Artikel zur Bedeutung von Versuchsprotokollen im Chemieunterricht mit Fokus auf den Kompetenzbereich Kommunikation. Der Text diskutiert Herausforderungen beim Protokollieren, curriculare Verankerung und verweist auf weitere Artikel im Heft zu Schüler- und Lehrereinstellungen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Protokollieren & Dokumentieren

Gesamtes Werk - 8 Einheiten

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Naturwissenschaften, Chemie

5.-13. Klasse

Sekundarstufe

7 Seiten

Lernziele

Schüler können verschiedene Formen von Versuchsprotokollen erstellen und nutzen
Schüler dokumentieren Experimente in angemessener Form und trennen Beobachtung von Deutung
Schüler verwenden naturwissenschaftliche Fachsprache korrekt in Protokollen
Schüler analysieren und bewerten Versuchsprotokolle anderer
Schüler nutzen digitale Werkzeuge zur Dokumentation von Experimenten