Diese Seite behandelt die Professionalität von Lehrerinnen und Lehrern aus soziologischer Perspektive und führt die Unterscheidung zwischen individueller und kollektiver Professionalisierung ein. Sie bietet einen Überblick über die Diskussionsstränge seit Mitte des 20. Jahrhunderts und erläutert das Konzept der kollektiven Professionalisierung als gesellschaftliche Entwicklung.