Einheit • Auer • von Stefan Schäfer

Produktiv-verstehendes Schreiben

Informationsseite zum produktiv-verstehenden Schreiben mit Erklärung verschiedener Schreibformen (innerer Monolog, Figurenbrief, Tagebucheintrag, Weiterzählen, neues Ende, Figurendialog) und einer Arbeitsaufgabe zur Analyse von Figurenperspektiven in einem literarischen Text.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Basics Deutsch: Aufsätze schreiben

Gesamtes Werk - 8 Einheiten

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Deutsch

5.-10. Klasse

Sekundarstufe 1

4 Seiten

Lernziele

Schüler können verschiedene Textsorten sachgerecht verfassen
Schüler beherrschen den Schreibprozess von der Planung bis zur Überarbeitung
Schüler können Schreibaufträge verstehen und umsetzen
Schüler verfassen argumentierende, beschreibende und interpretierende Texte

Geförderte Kompetenzen

Schriftliches Ausdrücken
Textanalyse
Strukturierung
Selbstständiges Arbeiten
Selbstreflexion
Kritisches Denken
Lernstrategien entwickeln
Rechtschreibung

Unterrichtsmethoden

Einzelarbeit

Didaktik

Entdeckendes Lernen
Handlungsorientierter Unterricht

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