Einheit • UTB • von Prof. Dr. Karin Schleider

Problemstellung, historische Entwicklung der Begrifflichkeiten und heutiger Stand

Informationstext zur Problemstellung und historischen Entwicklung der Begrifflichkeiten rund um Lese- und Schreibstörungen. Der Text erläutert die gesellschaftliche Bedeutung von Lese- und Schreibfähigkeiten, die Problematik der unterschiedlichen Terminologie (Legasthenie, Dyslexie, Lese-Rechtschreibschwäche) und gibt einen Überblick über die historische Entwicklung des Phänomens seit dem 19. Jahrhundert.

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