Einheit • Friedrich • von Reinhard Schmidt

Problemlöseaufgaben auf dem Weg zu einem tragfähigen Flächeninhaltsbegriff

Fachlicher Artikel von Reinhard Schmidt zur Begriffsbildung von Flächeninhalten im Mathematikunterricht. Der Text behandelt die Rolle von Problemlöseaufgaben und digitalen Werkzeugen beim Aufbau eines tragfähigen Flächeninhaltsbegriffs bei Kindern.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk: