Einheit • Friedrich • von Anne Hürtgen

Premières rencontres - Drittortbegegnungen im Anfangsunterricht

Methodische Hinweise zur Durchführung von Drittortbegegnungen im Anfangsunterricht Französisch mit Fokus auf die Vorbereitung und Begleitung von Schülern der Jahrgangsstufe 6. Der Text erläutert die Vorteile dieser Begegnungsform und beschreibt bewährte Maßnahmen zur Förderung mündlicher Kommunikation und interkultureller Kompetenzen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

À la rencontre

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Französisch, Sekundarstufe I, Interkulturelle Kompetenzen und Landeskunde, Mündliche Produktion und Rezeption, Interkulturelle Begegnung, Produktion mündlicher Texte, Kulturelle Konventionen, An Gesprächen teilnehmen, Situationsgebundene Sprachkonventionen, Kommunikative Strategien, Gesprächskonventionen und Kommunikationssituationen, Drittortbegegnung, Interkulturelles Lernen, Förderung der interkulturellen Kompetenzen, Förderung der Sprechkompetenz, Exkursionen planen, Begegnungsituationen, Begegnungslernen, Vorbereitung von Exkursionen, In Kontakt treten, Interaktionsspiele, Kennenlernspiele, Kennenlerndialoge, Bekanntschaft machen

5.-7. Klasse

Gesamtschule, Gymnasium und weitere

6 Seiten

Lernziele

Schüler können ihre Fremdsprachenkenntnisse in authentischen Begegnungssituationen anwenden
Schüler entwickeln interkulturelle Kompetenzen durch direkte Kontakte mit Muttersprachlern
Schüler führen eigenständige Erkundungen in frankophonen Städten durch
Schüler erstellen multimediale Projekte und Dokumentationen während Exkursionen