Einheit • Persen • von F. Krumwiede-Steiner, J. Schneider, J. Zielonka

Praxis - Teil 3

Didaktischer Hinweistext zur Wortschatzarbeit im Flüchtlingsklassenunterricht mit Fokus auf verschiedene Wortschatztypen, Lernmethoden und praktische Empfehlungen für die Unterrichtsgestaltung. Der Text behandelt die Bedeutung von Bildkarten, Vokabellisten und spielerischen Lernmethoden wie Vokabelpaare.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Flüchtlingsklassen unterrichten - Sekundarstufe

Gesamtes Werk - 7 Einheiten

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Didaktik-Methodik

5.-10. Klasse

Sekundarstufe 1

13 Seiten

Geförderte Kompetenzen

Diagnostik und Bewertung
Klassenführung
Beratung und Kommunikation
Professionelle Zusammenarbeit
Selbstreflexion
Kommunikationsfähigkeit
Empathie entwickeln

Unterrichtsmethoden

Einzelarbeit
Frontalunterricht
Gruppenarbeit
Lernspiel
Partnerarbeit / Tandem

Didaktik

Differenzierter Unterricht
Handlungsorientierter Unterricht
Kooperatives Lernen
Selbstständiges Lernen

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