Einheit • Wochenschau • von Wolfgang Buchberger, Robert Hummer

Praktische Umsetzung – Teil 1

Didaktische Hinweise zur Plakatanalyse im Politikunterricht mit einem 8-Schritt-Modell zur Analyse von Wahlplakaten. Der Text erläutert die Analyseschritte, Differenzierungsmöglichkeiten und konkrete Lernziele für die Schüler*innen bei der Untersuchung von Kandidat*innen-Plakaten.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Wahlplakate im Politikunterricht

Gesamtes Werk - 4 Einheiten

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Politik, Didaktik-Methodik

5.-13. Klasse

Gymnasium

22 Seiten

Lernziele

Schüler können Wahlplakate systematisch analysieren und ihre Funktionslogik sowie Wirkungsweisen erkennen
Schüler können eigene Wahlplakate gestalten und dabei politische Botschaften zielgerichtet kommunizieren
Schüler können populistische Merkmale in politischen Manifestationen identifizieren und kritisch bewerten
Schüler können den Einfluss von Medienformen auf politische Kommunikation reflektieren