Einheit • Friedrich • von Petra Schütte

Präsentieren als Diagnoseinstrument

Didaktischer Hinweis zur Verwendung von Präsentationen als Diagnoseinstrument im Chemieunterricht der Klassenstufen 7/8. Der Text erläutert, wie Schülerpräsentationen zu Stoffeigenschaften und Redoxreaktionen zur Überprüfung von Fach- und Prozesskompetenzen sowie zur Identifikation von Fehlvorstellungen genutzt werden können.

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