Einheit • Auer • von J.Roche (Hrsg.), E.Terrasi-Haufe (Hrsg.), Gietl, Littwin

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Methodische Hinweise zur Sticker-Methode im Sachunterricht für Klassen 1–4. Die Seite beschreibt ein Verfahren zur Visualisierung und Versprachlichung von Lernergebnissen durch die Positionierung von Stickern auf schematischen Darstellungen mit anschließender Gruppenpräsentation.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

33 Methoden DaZ im Sachunterricht

Gesamtes Werk - 7 Einheiten

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Deutsch als Fremdsprache, DaZ

1.-4. Klasse

Grundschule

12 Seiten

Geförderte Kompetenzen

Kommunikation (fachspezifisch)
Leseverstehen
Schriftliches Ausdrücken
Hörverstehen
Selbstständiges Arbeiten
Kooperatives Lernen
Teamfähigkeit
Digitale Werkzeuge nutzen

Unterrichtsmethoden

Einzelarbeit
Freiarbeit
Frontalunterricht
Gruppenarbeit
Lernspiel
Projektarbeit
Rollenspiel
Stationenlernen
Vortrag

Didaktik

Differenzierter Unterricht
Handlungsorientierter Unterricht
Kompetenzorientierung
Kooperatives Lernen
Selbstständiges Lernen

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