Informationstext zur Schulentwicklung und Positiven Psychologie mit Fokus auf das Mehrebenenmodell (Schul-, Team-, Unterrichts- und Lernerebene) und deren Bedeutung für Wohlbefinden. Der Text erläutert die Verbindung zwischen Schulentwicklungsforschung und Positiver Psychologie sowie deren praktische Anwendung in Schulen.
