Einheit • Raabe • von Timor Kaul

Populäre Musik und Widerstand

Arbeitsblatt zur Auseinandersetzung mit Jazz und Swing Kids im Nationalsozialismus. Enthält einen Informationstext mit historischen Quellen und vier Aufgaben zur Analyse von Musik als Widerstandsform gegen das NS-Regime.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Populäre Musik und Widerstand

Gesamtes Werk - 3 Einheiten

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Geschichte, Musik

8.-13. Klasse

Gymnasium, Berufliche Schule

14 Seiten

Lernziele

Schüler können die Verbindung zwischen populärer Musik und gesellschaftlichem Widerstand in verschiedenen historischen und geografischen Kontexten erkennen und analysieren
Schüler können Protestsongs und widerständige Musik hinsichtlich ihrer textlichen Botschaften und musikalischen Gestaltung interpretieren
Schüler können musikpraktisch eigene Protestsongs oder widerständige Musikstücke gestalten und aufführen
Schüler können kritisch zwischen emanzipatorischen und problematischen Aspekten von Widerstandsbewegungen unterscheiden