Einheit • Friedrich • von Oliver Meyer, Margarete Imhof
Pluriliterales Lernen
Fachlicher Informationstext zur Theorie des pluriliteralen und vertieften Lernens. Der Text behandelt die Bedeutung von Sachfachliteralität in mehreren Sprachen und diskutiert wissenschaftliche Erkenntnisse zum bilingualen Unterricht sowie die Rolle der Sprache beim Wissensaufbau.
