Einheit • Friedrich • von MICHAEL SAUER

Plakate als Quellen im Geschichtsunterricht aus fachwissenschaftlicher und fachdidaktischer Perspektive

Quellenangabe und Literaturverweis aus einer Fachzeitschrift mit Hinweis auf eine Ausstellung zu deutschen Plakaten der Weimarer Republik und des Kaiserreichs.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Plakate

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Didaktik-Methodik, Klassenmanagement und -organisation, Unterrichtsplanung und -gestaltung, Unterrichtsgestaltung, Unterrichtsmedien, Plakate, Geschichte, Didaktik, Fachwissenschaft, Plakattypen, Quellenwert, Gestaltung, Merkmale, Untersuchungsverfahren

5.-13. Klasse

Sekundarstufe

10 Seiten

Lernziele

Schüler können Plakate als historische Quellen analysieren und interpretieren
Schüler erkennen Gestaltungselemente und deren Wirkungsabsichten in Plakaten
Schüler verstehen zeitgenössische Mentalitäten und Rollenbilder durch Plakatanalyse
Schüler können Feindbilder und Propaganda in historischen Plakaten identifizieren