Einheit • Klinkhardt • von Detlef Pech, Claudia Schomaker, Toni Simon
Philosophieren mit Kindern im inklusiven Sachunterricht
Fachlicher Hinweistext zur Philosophie mit Kindern im inklusiven Sachunterricht. Der Text erläutert die Bedeutung der philosophischen „Community of Inquiry" für inklusive Lernsettings und skizziert Herausforderungen sowie Anforderungen an einen inklusiven Sachunterricht.