Theoretischer Text zur modernen Erlebnispädagogik, der ihre ethischen Grundlagen, humanistischen Perspektiven und gesellschaftliche Herausforderungen im 21. Jahrhundert erörtert. Der Text behandelt die Bedeutung von Subjektivität, Freiheit und demokratischer Sozialisation sowie die Auswirkungen von Sparzwängen auf pädagogische Institutionen.