Einheit • Friedrich • von Silke Topf, Elke Waldeier-Odenthal

Partir avec Paula

Methodischer Hinweis zur Erarbeitung von Porträts im Französischunterricht der Einführungsphase. Der Beitrag erläutert, wie Schüler mit Unterstützungsbedarf durch die Arbeit mit Modelltexten und dem Film „La famille Bélier" das Schreiben von Porträts lernen können.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Hindernisse überwinden

Gesamtes Werk - 9 Einheiten

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Französisch

4.-5. Klasse

Sekundarstufe

8 Seiten

Lernziele

Schüler können Texte mit Unterstützungsmaßnahmen erfassen und verfassen
Schüler entwickeln Strategien zum Umgang mit Lernhürden im Französischunterricht
Schüler bauen Wortschatz und grammatische Strukturen systematisch auf