Einheit • Friedrich • von Kathleen Plötner

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Methodische Hinweise und Unterrichtsübersicht zur Nutzung von Instagram-Funktionen für Peer-Feedback im Französischunterricht. Die Seite präsentiert ein Unterrichtskonzept für das 4. Lernjahr (Niveau B1) mit 6 Stunden Umfang und verweist auf vier Arbeitsblätter sowie einen Downloadcode.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Feedback fördern

Gesamtes Werk - 7 Einheiten

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Französisch

8.-10. Klasse

Sekundarstufe 1

7 Seiten

Lernziele

Schüler können konstruktives Feedback geben und empfangen
Schüler fördern ihre mündliche Sprachproduktion durch iteratives Feedback
Schüler bauen Sprechängste durch positive Feedbackkultur ab
Schüler reflektieren ihre eigenen Lernprozesse durch Selbstevaluation und Peer-Feedback