Einheit • Friedrich • von Elke Blum

Paris pour moi - Verschiedene Facetten von Paris bei einer Klassenfahrt entdecken

Methodische Hinweise und Unterrichtsverlaufsplan für eine Projektarbeit zur Parisfahrt, die Schülerinnen und Schüler ermutigt, verschiedene Facetten der Stadt selbstständig zu erforschen. Die Seite beschreibt die Brainstorming-Phase, die Themenauswahl und die Vorbereitung des Projekts mit Hinweisen zur Differenzierung und zum selbstständigen Lernen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Austausch: reell – virtuell – interkulturell

Gesamtes Werk - 12 Einheiten

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5.-13. Klasse

Sekundarstufe

6 Seiten

Lernziele

Schüler können authentische Kommunikationssituationen mit französischen Partnern in Tandem- und Gruppenarbeit bewältigen
Schüler entwickeln interkulturelle Handlungskompetenz durch direkte Begegnungen mit Vertretern der Zielkultur
Schüler können ihre Fremdsprachenkenntnisse in realen Situationen anwenden und erweitern
Schüler reflektieren ihre eigene Kultur aus der Perspektive des Anderen