Einheit • Friedrich • von Tino Schlosser

Offene Lernräume für offene Lernformen?

Artikel über die Gestaltung von Schulräumen im Kontext moderner Pädagogik. Der Text diskutiert die Diskrepanz zwischen traditionellen Schulgebäuden und zeitgemäßen Lernformen sowie die Notwendigkeit, Räume basierend auf pädagogischen Aktivitäten zu konzipieren.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Offene Lernformen entwickeln

Gesamtes Werk - 15 Einheiten

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Didaktik-Methodik, Fächerübergreifend

1.-10. Klasse

Grundschule, Sekundarstufe 1

3 Seiten

Lernziele

Lehrkräfte können offene Lernkulturen in ihrem Unterricht und ihrer Schule systematisch entwickeln und gestalten
Lehrkräfte verstehen die Bedeutung von Partizipation, Beteiligung und dialogischen Prozessen für nachhaltige Schulentwicklung
Lehrkräfte kennen praktische Instrumente und Methoden zur Umsetzung offener Lernformen im Unterricht

Geförderte Kompetenzen

Kooperatives Lernen
Teamfähigkeit
Professionelle Zusammenarbeit
Selbstreflexion
Kritisches Denken
Kommunikationsfähigkeit
Lernstrategien entwickeln
Strukturierung

Unterrichtsmethoden

Diskussion
Projektarbeit

Didaktik

Handlungsorientierter Unterricht

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