Einheit • Persen • von Armin Baur, Uwe Ehrenfeld, Eberhard Hummel

Offene Experimente für den Unterricht - Teil 4

Informationstext zum Hintergrundwissen über Osmose und Diffusion mit Erklärung der Wasserbewegung durch Zellmembranen. Der Text erläutert die Konzepte isotonischer, hypertonischer und hypotonischer Lösungen und erklärt, warum reife Kirschen nach Regen platzen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Naturwissenschaften zum Leben erwecken: Biologie

Gesamtes Werk - 11 Einheiten

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Biologie

5.-10. Klasse

Sekundarstufe 1

7 Seiten

Geförderte Kompetenzen

Experimente planen
Experimente durchführen
Naturphänomene erklären
Daten analysieren
Erkenntnisgewinnung
Problemlösestrategien
Selbstständiges Arbeiten
Professionelle Zusammenarbeit

Unterrichtsmethoden

Einzelarbeit
Frontalunterricht
Gruppenarbeit
Versuche

Didaktik

Differenzierter Unterricht
Entdeckendes Lernen
Handlungsorientierter Unterricht

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