Einheit • scolix • von Astrid Wasmann-Frahm
Ökosystem Wald – Teil 3
Lehrerhandreichung zur Unterrichtseinheit "Zersetzung von Blättern" im Ökosystem Wald mit Sachanalyse, Lernzielen, methodischen Hinweisen und Differenzierungsvorschlägen. Enthält auch ein Schaubild zum Stoffkreislauf von Gasen und Biomasse.
Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:
Biologie begreifen: Ökosysteme
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7.-9. Klasse
Sekundarstufe 1, Gesamtschule und weitere
10 Seiten
Lernziele
- Schüler können die Struktur und Funktion von Ökosystemen (Wald und See) erklären
- Schüler analysieren Nahrungsnetze und verstehen Räuber-Beute-Beziehungen
- Schüler untersuchen abiotische Faktoren und deren Einfluss auf Lebensgemeinschaften
- Schüler erkennen die Bedeutung von Artenvielfalt für die Stabilität von Ökosystemen
- Schüler bewerten Umweltbelastungen und entwickeln Verständnis für nachhaltige Waldwirtschaft
Geförderte Kompetenzen
- Experimente planen
- Experimente durchführen
- Naturphänomene erklären
- Daten analysieren
- Zusammenhänge herstellen
- Bewertung und Reflexion
- Selbstständiges Arbeiten
Unterrichtsmethoden
- Diskussion
- Einzelarbeit
- Freiarbeit
- Gruppenarbeit
- Partnerarbeit / Tandem
Didaktik
- Differenzierter Unterricht
- Entdeckendes Lernen
- Handlungsorientierter Unterricht
- Kompetenzorientierung
- Problemorientiertes Lernen
- Selbstständiges Lernen
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