Nutellast du morgens oder nesquikst du nur? - Wie aus Nomen neue Verben entstehen
Methodische Hinweise zur Unterrichtseinheit über Wortbildungsphänomene des Deutschen, speziell zur Konversion von Nomen zu Verben. Die Seite beschreibt eine sprachspielerische Einstiegsphase mit Produktnamen und ein interaktives Frage-Antwort-Spiel im Sitzkreis zur Bewusstmachung des Phänomens.
Deutsch, Sekundarstufe I, Sprache und Sprachgebrauch untersuchen, Sprachreflexion, Alltagssprache, Gebärdensprache, Ironie, Mehrdeutigkeiten, Metaphern, Nachdenken über Sprache, Sprach-Irritationen, Sprachliche Strukturen, Wortbildung
7.-8. Klasse
Sekundarstufe 1
4 Seiten
Lernziele
Schüler können Metaphern in der Alltagssprache erkennen und analysieren
Schüler verstehen mehrdeutige Wörter und setzen sie kreativ um
Schüler erkennen Wortbildungsprinzipien wie Konversion
Schüler lernen Grundlagen der Gebärdensprache kennen und erproben sie
Schüler verstehen Ironie und setzen sie bewusst ein
Schüler untersuchen das Verhältnis von Sprache und Denken