Einheit • Friedrich • von Mike Zergiebel

Noten sind weder objektiv noch gerecht, aber …

Fachlicher Hinweistext zur Problematik objektiver Notengebung am Beispiel einer Kunstaufgabe in der 4. Klasse. Der Text diskutiert die Schwierigkeiten bei der gerechten Bewertung von Schülerarbeiten und zeigt auf, dass Ziffernnoten weder objektiv noch vergleichbar sind.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Alles, was stärkt – Resilienz

Gesamtes Werk - 19 Einheiten

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Didaktik-Methodik

1.-13. Klasse

Grundschule, Sekundarstufe

3 Seiten

Lernziele

Lehrkräfte können Resilienz bei Schüler:innen durch beziehungsorientierte Pädagogik fördern
Lehrkräfte verstehen Stressreaktionen von Heranwachsenden und können diese konstruktiv begleiten

Geförderte Kompetenzen

Bewertung und Reflexion
Kommunikation (fachspezifisch)
Empathie entwickeln
Selbstreflexion
Beratung und Kommunikation
Professionelle Zusammenarbeit
Diagnostik und Bewertung

Unterrichtsmethoden

Einzelarbeit

Didaktik

Entdeckendes Lernen
Selbstständiges Lernen

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