Ganzes Werk • Friedrich
Alles, was stärkt – Resilienz
Diese Ausgabe der Zeitschrift „Klasse leiten" (Quartal 2/2023) behandelt das Thema Resilienz und psychisches Wohlbefinden von Schüler:innen und Lehrkräften in Krisenzeiten. Die Materialien umfassen Fachartikel zur Resilienzförderung, Interviews mit Expert:innen, praktische Unterrichtsideen, Toolbox-Materialien sowie Beiträge zu Themen wie Absentismus, Notengebung, Körperbild und Zusammenarbeit von Schule und Jugendarbeit.
Gefunden, was du brauchst?
Didaktik-Methodik
1.-13. Klasse
Grundschule, Sekundarstufe
19 Einheiten
Lernziele
- Lehrkräfte können Resilienz bei Schüler:innen durch beziehungsorientierte Pädagogik fördern
- Lehrkräfte verstehen Stressreaktionen von Heranwachsenden und können diese konstruktiv begleiten
Geförderte Kompetenzen
- Bewertung und Reflexion
- Kommunikation (fachspezifisch)
- Empathie entwickeln
- Selbstreflexion
- Beratung und Kommunikation
- Professionelle Zusammenarbeit
- Diagnostik und Bewertung
Unterrichtsmethoden
- Diskussion
- Einzelarbeit
- Frontalunterricht
- Gruppenarbeit
- Partnerarbeit / Tandem
- Lernspiel
Didaktik
- Handlungsorientierter Unterricht
- Selbstständiges Lernen
- Entdeckendes Lernen
- Differenzierter Unterricht
- Kompetenzorientierung
- Kooperatives Lernen
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