Einheit • VuR • von Beate Bossmanns

Non exiguum temporis habemus, sed multum perdidimus – oder: Wie nutzen wir unsere Zeit? - Teil 1

Didaktisch-methodische Überlegungen und Materialübersicht für eine Unterrichtseinheit zu Senecas Briefen über Zeitmanagement und Lebensgestaltung. Die Seite enthält pädagogische Hinweise zur Vermittlung des Endlichkeitsgedankens an Schüler sowie eine Übersicht der verwendeten Unterrichtsmaterialien.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Vivere est militare

Gesamtes Werk - 7 Einheiten

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Latein

5.-13. Klasse

Sekundarstufe

10 Seiten

Lernziele

Schüler können lateinische Originaltexte von Seneca auf verschiedenen Schwierigkeitsstufen übersetzen und interpretieren
Schüler analysieren stoische Philosophie und deren Relevanz für die Lebensgestaltung
Schüler setzen sich mit existenziellen Fragen wie Glück, Zeit, Freundschaft und Tod auseinander
Schüler entwickeln eigene Positionen zu philosophischen Fragen durch historische Kommunikation mit antiken Texten