Einheit • Friedrich • von Katrina Falkenberg, Valentin Grigoroiu, Sebastian Knauer, Thomas Woznik

Nicht ohne mein Tablet - Wie Tablet-PCs den Sportunterricht bereichern und erleichtern können

Methodischer Hinweis zur Nutzung von Tablets im Sportunterricht der Sekundarstufe II, mit praktischem Beispiel zum Hochsprung (Fosbury-Flop). Der Text erläutert didaktische und methodische Einsatzmöglichkeiten von Tablets zur Bewegungsanalyse, zum Feedback und zur Leistungsbewertung.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Digitale Medien

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Sport, Sekundarstufe II, Laufen, Springen, Werfen/ Leichtathletik, Gymnastik/ Aerobic/ Tanz, Tanz, Tanzfolgen, Tablet, Hip-Hop, Choreographie, Bewegungsabläufe, Video

11.-13. Klasse

Gesamtschule, Gymnasium und weitere

3 Seiten

Lernziele

Schüler können digitale Medien zur Analyse und Verbesserung ihrer Bewegungsausführung nutzen
Schüler können Videoclips und Tanzchoreographien mit digitalen Medien selbstständig erstellen und bearbeiten
Schüler können Internet-Phänomene kritisch reflektieren und kreativ umgestalten
Schüler können ihre Bewegungen durch Videofeedback selbstständig analysieren und korrigieren

Geförderte Kompetenzen

Digitale Werkzeuge nutzen
Experimente durchführen
Selbstständiges Arbeiten
Kreativität
Kritisches Denken
Teamfähigkeit
Selbstreflexion
Medienanalyse

Unterrichtsmethoden

Diskussion
Einzelarbeit
Frontalunterricht
Gruppenarbeit

Didaktik

Differenzierter Unterricht
Kooperatives Lernen
Problemorientiertes Lernen
Selbstständiges Lernen

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