Einheit • Friedrich • von Erla Hallsteinsdóttir

Nationale Stereotype und Interkulturalität

Theoretischer Informationstext zur Definition und Analyse von Stereotypen mithilfe von Korpusdaten im Deutschunterricht. Der Beitrag erläutert die Verankerung von Stereotypen in Sprache und Kultur sowie die Methodik der Korpusanalyse zur Sichtbarmachung sprachlicher Muster.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Deutschdidaktik und Interkulturalität

Gesamtes Werk - 11 Einheiten

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Deutsch

5.-13. Klasse

Sekundarstufe

10 Seiten

Geförderte Kompetenzen

Fachwissen anwenden
Erkenntnisgewinnung
Bewertung und Reflexion
Kommunikation (fachspezifisch)
Zusammenhänge herstellen
Kritisches Denken
Professionelle Zusammenarbeit
Diagnostik und Bewertung

Unterrichtsmethoden

Diskussion
Einzelarbeit
Gruppenarbeit

Didaktik

Entdeckendes Lernen
Problemorientiertes Lernen
Selbstständiges Lernen

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Sprechen und Zuhören

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