Einheit • Medienblau
Nachrichten clever gecheckt - ON! Reportage Kapitel 2
Dieses Material behandelt die Analyse und Bewertung von Nachrichten und Reportagen im Kontext von Medienkompetenz. Es vermittelt Schülern Strategien zur kritischen Überprüfung von Nachrichteninhalten und zur Unterscheidung zwischen seriösen und unseriösen Informationsquellen.
Gefunden, was du brauchst?
Deutsch, Politik, Religion-Ethik, Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Schreiben, Rechte und Pflichten, Miteinander leben, Lesen, Medien, Sprechen und Zuhören, Gemeinschaft, Wir in der Welt, Schreiben und neue Medien, Internet und Datenschutz, Handeln in Verantwortung, Lesen und Medien, Medienkompetenz, Informieren, Jugend und Medien, Wissenschaft und Technik, Planen von Texten (z.B. Recherche im Internet), Suchen von Informationen in Medien, Informieren in Alltag, Medien und Unterricht, Mediennutzung, Twitter, Filterblase, Algorithmus, Süddeutsche, Druck, Wahrheitsgehalt, Journalismus, Fake News
7.-13. Klasse
Sekundarstufe 1, Sekundarstufe 2
0 Seiten
Lernziele
- Schüler können Nachrichten und Reportagen kritisch analysieren
- Schüler können Informationsquellen bewerten und auf Glaubwürdigkeit überprüfen
- Schüler entwickeln Strategien zur Unterscheidung zwischen seriösen und unseriösen Nachrichtenquellen
Geförderte Kompetenzen
- Medienkritik
- Informationen recherchieren und bewerten
- Textanalyse
- Quellenarbeit
- Kritisches Denken
- Leseverstehen
