Einheit • Friedrich • von Tarek Aichah, Linda Jakob

Nachhaltig ist nicht gleich nachhaltig

Informationstext zur Nachhaltigkeit von Schüleraustauschreisen und zum Whole School Approach. Der Artikel diskutiert die Spannung zwischen Klimaschutz und internationalen Schulpartnerschaften sowie die Integration von Nachhaltigkeit in Schulentwicklung.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

BNE: Zukunft nachhaltig gestalten

Gesamtes Werk - 16 Einheiten

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Didaktik-Methodik

1.-13. Klasse

Grundschule, Sekundarstufe

3 Seiten

Lernziele

Lehrkräfte können BNE-Konzepte und den Whole School Approach in ihrer Schulentwicklung implementieren
Lehrkräfte entwickeln Verständnis für Gestaltungskompetenzen und emotionssensible Bildungsprozesse

Geförderte Kompetenzen

Fachwissen anwenden
Bewertung und Reflexion
Zusammenhänge herstellen
Problemlösestrategien
Recherchekompetenz
Teamfähigkeit
Kooperatives Lernen
Empathie entwickeln

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