Diese Seite präsentiert die Ziele und Prinzipien multimodaler Interventionen für Kinder mit Lese- und Rechtschreibstörungen. Sie erläutert die primären Ziele (Verbesserung der Lese-/Rechtschreibleistung) und sekundären Ziele (Aufbau von Bewältigungsstrategien, Reduktion von Leistungsängsten, Förderung der Selbststeuerung und Selbstwertgefühl).
