Einheit • Friedrich • von Anne Habscheid, Julia Volk

Müllvermeidung: Erarbeitung individueller Strategien und allgemeiner Anreize im Unterricht

Unterrichtsentwurf zur Müllvermeidung mit didaktischen Überlegungen und Unterrichtsdramaturgie. Die Seite präsentiert die Lernziele, didaktischen Grundlagen und den Einstieg in eine Unterrichtsreihe für die Jahrgangsstufe 8/9, die Schülerinnen und Schüler für die Müllproblematik sensibilisieren und zur Entwicklung von Handlungsstrategien führen soll.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Nachhaltigkeit

Gesamtes Werk - 14 Einheiten

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Politik, Sekundarstufe I, Wirtschaft und Arbeitswelt, Politische Ordnung, Produktion, Politische Ordnung auf Bundesebene, Nachhaltigkeit, Müll, Vermeidung, Wiederverwendung, Recycling, Staat

8.-9. Klasse

Sekundarstufe

5 Seiten

Lernziele

Schüler können die Bedeutung von Nachhaltigkeit in ökologischen, sozialen und ökonomischen Dimensionen erklären
Schüler analysieren Zielkonflikte zwischen wirtschaftlichen Interessen und Nachhaltigkeitszielen
Schüler entwickeln Handlungsstrategien für nachhaltiges Verhalten im Alltag und als Konsumenten
Schüler bewerten umweltpolitische Instrumente und Maßnahmen hinsichtlich ihrer Effektivität und Gerechtigkeit
Schüler reflektieren die Rolle von Staat und Markt bei der Umsetzung von Nachhaltigkeitspolitik