Einheit • Friedrich • von Gertrud Nunner-Winkler

Moralentwicklung

Fachlicher Überblickstext zur kindlichen Moralentwicklung nach Kohlbergs Stufenmodell mit Fokus auf das kognitive Paradigma. Der Text erläutert die präkonventionelle, konventionelle und postkonventionelle Ebene der moralischen Entwicklung sowie deren Implikationen für den Ethikunterricht.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Ethikunterricht in Klasse 5 und 6

Gesamtes Werk - 12 Einheiten

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Philosophie

5.-13. Klasse

Sekundarstufe

6 Seiten

Lernziele

Schüler können ethische Fragestellungen problemorientiert bearbeiten
Schüler entwickeln moralische Urteilskraft und Reflexionsfähigkeit
Schüler lernen, ihre Perspektiven zu hinterfragen und zwischen Wertung und Eigenschaft zu unterscheiden
Schüler können mit komplexen Gefühlen wie Angst konstruktiv umgehen