Einheit • Friedrich • von Carolin Langhauser, Jan Hellriegel

Mittendrin statt nur dabei: 360°-Videos im Unterricht – Teil 2

Methodische Hinweise zur Verwendung von 360°-Videos im Sozialkundeunterricht mit Fokus auf das Think-Pair-Share-Unterrichtsszenario. Der Text erläutert die didaktischen Grundlagen und die erste Phase (Think) der Methode zur Förderung von selbstgesteuertem und emotionalem Lernen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Künstliche Intelligenz

Gesamtes Werk - 16 Einheiten

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Informatik, Fächerübergreifend, Didaktik-Methodik

1.-13. Klasse

Grundschule, Sekundarstufe

2 Seiten

Lernziele

Schüler können grundlegende Konzepte von Künstlicher Intelligenz und maschinellem Lernen erklären
Schüler können Algorithmen erkennen und formulieren
Schüler können ethische Fragen im Zusammenhang mit KI-Einsatz reflektieren und diskutieren
Schüler können mit Robotern und Programmiertools experimentieren und erste Programmierkenntnisse entwickeln

Geförderte Kompetenzen

Erkenntnisgewinnung
Fachwissen anwenden
Kritisches Denken
Problemlösestrategien
Zusammenhänge herstellen
Kommunikationsfähigkeit
Kooperatives Lernen
Reflexion

Unterrichtsmethoden

Diskussion
Partnerarbeit / Tandem

Didaktik

Kooperatives Lernen
Selbstständiges Lernen

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Unterrichtsmaterial

Fortbildungen

Pakete

Inspiration & Hilfe