Einheit • Friedrich • von Carolin Langhauser, Jan Hellriegel

Mittendrin statt nur dabei: 360°-Videos im Unterricht – Teil 1

Fachlicher Artikel über den Einsatz von 360°-Videos im Unterricht als kostengünstige Alternative zu Virtual Reality. Der Text erläutert technische Grundlagen, Hardware-Anforderungen und didaktische Unterschiede zwischen 360°-Videos und vollständiger VR.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Game-based learning

Gesamtes Werk - 15 Einheiten

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Informatik, Fächerübergreifend, Didaktik-Methodik

1.-13. Klasse

Grundschule, Sekundarstufe

2 Seiten

Lernziele

Lehrkräfte können Game-based Learning Konzepte in ihren Unterricht integrieren
Schüler können digitale Spiele zur Problemlösung und kreativen Gestaltung nutzen
Lehrkräfte verstehen die pädagogischen Potenziale von Videospielen für kompetenzorientiertes Lernen

Geförderte Kompetenzen

Fachwissen anwenden
Kreativität
Digitale Werkzeuge nutzen
Teamfähigkeit
Problemlösestrategien
Kritisches Denken
Kommunikation (fachspezifisch)
Selbstständiges Arbeiten

Didaktik

Entdeckendes Lernen
Selbstständiges Lernen

1 / 2

Unterrichtsmaterial

Fortbildungen

Pakete

Inspiration & Hilfe

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Geförderte Kompetenzen

Didaktik