Einheit • Friedrich • von Sara Jacobey

Mit Linsen zum Tausenderbuch - Fortgesetzte Zehnerbündelung am Bündelungsbrett

Methodischer Hinweis zur Einführung der Zehnerbündelung im Arithmetikunterricht der Klasse 2 mithilfe von Linsen und einem Bündelungsbrett. Der Text beschreibt ein Unterrichtskonzept, das Kinder durch praktisches Bündeln und Strukturieren von Mengen zur Verinnerlichung des dezimalen Aufbaus führt.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Stellenwert und Bündeln

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Mathematik, Primarstufe, Zahlen und Operationen, Zahlen, Dezimales Stellenwertsystem, Bündeln und Entbündeln, bündeln, entbündeln, Bündelung, Entbündelung, Tausenderbuch, Zehnerbündelung, Artihmetik

2.-3. Klasse

Grundschule

2 Seiten

Lernziele

Schüler können Zahlen unter Anwendung des Bündelungsprinzips darstellen und verstehen
Schüler können zwischen verschiedenen Darstellungsebenen von Zahlen wechseln
Schüler können strukturierte Zählstrategien anwenden und begründen
Schüler können schriftliche Rechenverfahren mit Verständnis für das Stellenwertsystem durchführen