Methodische Hinweise und didaktischer Kommentar zum Einsatz des Spiels „Vier gewinnt" zur Übung von Bruchrechnung (Kürzen und Erweitern). Der Artikel begründet den Einsatz von Spielen im Mathematikunterricht und beschreibt Erfahrungen mit der Umsetzung sowie positive Schülerrückmeldungen.
