Einheit • Friedrich • von Susanne Becker

„Mir fällt was ein!“ - Freie Schreibzeiten motivieren zum Fabulieren

Methodische Hinweise zur Etablierung von regelmäßigen freien Schreibzeiten im Unterricht. Der Text erläutert die Vorteile dieser Arbeitsweise, gibt praktische Tipps zur Umsetzung und beschreibt Bewertungsansätze für längerfristige Schreibprojekte.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Schreiben kreativ Schreibanlässe Ausdrucksformen

Gesamtes Werk - 15 Einheiten

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Deutsch, Sekundarstufe II, Primarstufe, Sekundarstufe I, Schreiben, Grundlagen, Anleitung und Förderung von Schreibprozessen

5.-7. Klasse

Sekundarstufe 1

2 Seiten

Lernziele

Schüler können Metaphern zur Charakterisierung von Personen verwenden
Schüler verfassen eigene Gedichte über ihre Heimatstadt
Schüler schreiben Kurzgeschichten mit überraschenden Wendungen
Schüler entwickeln Comic-Strips mit Schlüsselszenen und Pointen
Schüler reflektieren ihre eigenen Schreibprozesse und -strategien

Geförderte Kompetenzen

Schriftliches Ausdrücken
Kreativität
Textanalyse
Interpretation
Selbstständiges Arbeiten
Kooperatives Lernen
Selbstreflexion
Lernstrategien entwickeln

Unterrichtsmethoden

Einzelarbeit
Freiarbeit

Didaktik

Differenzierter Unterricht
Handlungsorientierter Unterricht
Selbstständiges Lernen

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