Seite aus einem Lehrerhandbuch, die verschiedene Mikromethoden zur Klassenraummanagement und Verhaltenssteuerung beschreibt. Der Fokus liegt auf der appellativen Methode, der Wiederholungstechnik „Sprung in der Platte" und einer unkonventionellen Methode, die Schülererwartungen bewusst unterlaufen soll.