Methodische Hinweise zur Planung und Durchführung von Erkundungen außerschulischer Lernorte am Beispiel von Denkmälern. Die Seite beschreibt ein strukturiertes Vorgehen in drei Phasen (Vorbereitung, Durchführung, Auswertung) mit konkreten Aufgaben und Fragen für Schüler sowie eine Illustration eines Kriegerdenkmals mit beschrifteten Elementen.