Einheit • Auer • von Joachim Schnabel, Anja Trapp

Mengen- und Maßaufgabe: Die kleine Schnecke im Brunnen

Didaktisch-methodische Analyse einer klassischen Textaufgabe zur Schnecke im Brunnen mit mathematischer Lösung, Aufgabenformulierung als Lehrererzählung und Strategien zur Problemlösekompetenzentwicklung.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Problemlösendes Denken im Mathematikunterricht

Gesamtes Werk - 16 Einheiten

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Mathematik

1.-4. Klasse

Grundschule

5 Seiten

Geförderte Kompetenzen

Problemlösestrategien
Kritisches Denken
Selbstständiges Arbeiten
Selbstreflexion
Kreativität
Strukturierung
Zusammenhänge herstellen
Fachwissen anwenden

Unterrichtsmethoden

Diskussion
Frontalunterricht

Didaktik

Differenzierter Unterricht
Entdeckendes Lernen
Problemorientiertes Lernen

1 / 5

Unterrichtsmaterial

Fortbildungen

Pakete

Inspiration & Hilfe

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